NOTA INTRODUCTORIA 

Las llamadas universidades de segunda enseñanza fueron, sin duda, el primer intento de organizar, como señala el autor, un tipo de educación "en el que la razón obtenga los derechos que naturalmente le competen" y ha de ser un pórtico adecuado para iniciar una nueva andadura hacia un futuro esperanzador. Un futuro de reformas e innovaciones en el cual éste otro centro* que ahora celebra su veinticinco aniversario ha de jugar, sin duda, por su profundo enraizamiento en la sociedad cacereña y por la calidad de los profesionales que lo integran, un importante papel en el contexto de esta ciudad.

(*) Instituto E. S. Norba Caesarina de Cáceres